预防中小学生网络欺凌有效策略

一、网络欺凌的特点及其危害 
  相对于传统的欺凌,网络欺凌的危害更大,因为网络欺凌以互联网为媒介,传播速度更快,影响范围更大,不受时间、地域特征的限制,因此,一旦欺凌者将受害人的信息、图像、视频传播到网上,在极短的时间就会被全国网友浏览,在短时期给受害者带来极大的精神压力。 
  现实生活中的校园欺凌者并不是肆无忌惮,他们常常会选择无人的地方,或者不易被发现的角落诸如厕所等地方实施欺凌行为,毕竟他们仍然对惩罚者有所忌惮。但在网络的世界里,由于欺凌者披着匿名的隐身衣,实施欺凌的行为有相對的隐蔽性。 
  在危害时空上,现实中的发生在校园,欺凌者不可能追到家里,但在网络欺凌中,这种欺凌如影随形,尽管可以通过更改网名、下线、关闭微信、博客、微博等来摆脱,但这只是暂时的,因为让欺凌者不使用网络是不可能的,这会让青少年感到与社会疏远而受到孤立的伤害。 
  对于青少年来说,网络欺凌对青少年的心理健康和精神影响较大、较久,这种影响长此以往表现为悲伤的情绪、莫名的挫败、压力、抑郁、自尊下降、焦虑和自我存在感降低,严重的还导致生理、失眠、消化疾病等。青少年时期, 是学生的世界观、人生观、价值观形成的重要时期、而网络欺凌将会严重影响青少年“三观”的正确发展,遭受网络欺凌者往往会有压力感,抑郁、紧张、低自尊甚至自杀。因此,网络欺凌的心理危害更为持久,造成心理阴影甚至会伴随着受欺凌者的一生。 
  二、有效预防网络欺凌的策略 
  1.提高自我保护意识。(1)不使用语言攻击他人。如通过短信、微信,或在论坛、聊天室、微博、贴吧、QQ群、微信群等公开威胁、侮辱、诽谤他人。(2)尊重他人隐私。如传播或公开可能令他人受到威胁、伤害、侮辱或尴尬的文字、照片、图像、视频或音频等。(3)不制造与传播虚假信息。如通过拼接图片,或加上侮辱、诽谤性文字,散播谣言,发布不实信息。在互联网时代,要有保护隐私的意识,不能在网上随意泄露个人资料或联系方式,如真实姓名、电话、地址等,对于网络欺凌要妥善保留短信、 QQ留言和微信、微博等记录,以便日后作为证据。 
  更为重要的是,遇到网络欺凌不以暴制暴,应理性应对网络不良行为,在遭遇网络攻击或网络欺凌时,保持冷静与自信。及时寻求他人援助,一定要及时告知教师或家长,也可咨询求助青少年援助热线12355。学校应该向学生及学生监护人普及网络欺凌知识,学生家长及班主任应该在家、学校留意学生的动向,做到早发现,早干预,早应对。 
  2.监护人要准确判断孩子是否遭受网络欺凌。家长要在日常留心孩子的行为习惯是否有变化。如使用电脑或手机时间过长,对自己的上网行为尤为保密。观察他的精神状态是否有变化。如易怒、焦虑、沮丧,情绪低落、沉默寡言、孤僻古怪,甚至发生自伤、自残或自杀行为。看学习情况是否有变化。如学习效率降低、作业拖堂、成绩下降,有厌学甚至弃学情绪。看人际交往是否有变化。如人际关系紧张,喜欢独处,缺乏自尊和自信,甚至处于恐慌不安之中。 
  3.有效预欺凌与被欺凌。生活中如果发现孩子有网络欺凌行为,告诉孩子网络欺凌行为后果,教育孩子通过网络言论对他人进行侮辱、诽谤、攻击,是不道德的行为,如触犯法律,还要承担法律责任。家长还应要求孩子立即停止,并陪同孩子主动向被害人赔礼道歉,妥善处理孩子间的矛盾和问题。如果发现孩子被欺凌,应联系欺凌者要求其停止欺凌行为。家长还可向网络服务商进行协商,要求其及时对相关网络内容进行屏蔽、删除。发现欺凌者是学校学生的,家长还应立即联系学校与老师,共同解决问题。此外,家长可联系心理教师或专家,对孩子进行适当的心理辅导,必要时可联系警方或诉诸法律。 
  4.学校应该妥善保存学生的信息。现在的中小学有各种各样录入学生信息的表册,这些表册对学生的家庭情况,诸如经济收入、父母工作单位、电话、甚至亲戚的相关信息都有详细的记录,这些涉及学生隐私的表册最好不要在共享中乱发,学校要专人专管,切实保护好学生的信息安全。 
  另外,学校应大力加强网络管理法规的宣传。近年来,针对网络诈骗、传谣、造谣等出台了相关法律法规《中华人民共和国网络安全法》。诸如2013年,最高法、最高检公布关于办理信息网络实施诽谤等刑事案件的司法解释。尤其是“网络诽谤”入罪标准,谣言被转发500次就可判刑,这些法律法令的普及能够有效扼制网络欺凌的势头。学校还应完善预防组织架构,成立包括校长、政教主任、班主任、心理教师校园欺凌预防和处置工作小组,关注学生动态,及时掌握学生异常情况,妥善处置学生矛盾。加强教师培训,提高教师预防、发现和处置网络欺凌的意识和能力并加强学生日常管理,深入细致地做好学生日常管理工作,关注学生成长过程中的细节和隐性问题,加强思想引导和行为示范,促进学生积极健康成长。 
  5.净化网络环境。(1)加强网吧管理。文化行政执法部门要严厉查处网吧违规接纳未成年人。(2)完善网络游戏规则。网信、文广、共青团、妇联等部门,要协助有关部门开展未成年人网络安全教育、网络知识普及、防范未成年人沉迷网络等未成年人网络保护工作。 
  总之,解决网络欺凌问题,需要靠伦理道德,社会、学校、家庭的共同作用,更重要的是要不断完善完备中小学校园网络欺凌的法律制度、法律规范,中小学生的网络欺凌不容漠视,我们不能让网络欺凌在虚拟空间胡作非为,应积极采取防御与介入相结合的策略,提高中小学生文明上网和网络规范的意识,加大网络欺凌的法律惩治宣传力度,使欺凌者明白,实施网络欺凌不仅会给被欺凌者带来极大的身心伤害,而且自己也会因此而承担一定的法律责任,让其明白网络欺凌的代价,才能从根本上有效避免、降低网络欺凌给中小学生带来的伤害。 
  参考文献: 
  [1] 汤小阳, 邓平, 刘国庆. 青少年网络欺凌问题与防范策略探析[J]. 现代交际(学术版), 2017(21). 
  [2] 宋黎明. 中学生网络欺凌研究[D]. 山西师范大学, 2016.
浏览次数:  更新时间:2018-02-06 08:40:53
上一篇:城乡接合部中小学留守儿童教育问题方法
下一篇:小学语文教学中口语交际能力培养的策略
网友评论《预防中小学生网络欺凌有效策略》
Top